SOMA İZLENİMLERİM 1


Soma’ya Adana şube başkanlığını yaptığım MAZLUMDER adına facia ile ilgili “İzleme ve Raporlama Heyeti” ile beraber çalışmak üzere gittim. 

Bu çalışmaya İstanbul’dan, İstanbul Şube Başkanı Cüneyt  Sarıyaşar  başkanlığında içerisinde iş güvenliği uzmanları, mühendisler, teknik elemanlar, sosyologlar, akademisyenler ve basın mensuplarından oluşan yaklaşık kırk kişi, Ankara Şube Başkanı Mehmet Can Çağlayan ve bir grup, İzmir Şube Başkanı Süphan Erkan ve bir grup, Bursa Şube Başkanı Şakir Çalışkan ve bir grup olmak üzere ortalama elli kişi katıldı.

Amacımızı, gerekli araştırma ve incelemeleri yaparak, “hakikati ortaya çıkarmak” olarak özetleye biliriz.

Buluşma ve toplanma yerimiz Soma Ulu Camisi yanındaki aile çay bahçesiydi. İlk Toplantıda kısa bir bilgilendirmenin ardından ekipler oluşturuldu. Teknik ekip, STK’lerle görüşme, resmi kurumlarla görüşme ve aileleri ziyaret ekibi olmak üzere dört ekip oluşturuldu. Ekipler kendi aralarında çalışmalarını organize etmek üzere ayrıldılar.

Ben iş güvenliği uzmanı olduğum için teknik ekipte yer aldım. Teknik ekibin sorumluluğu bana verildi.  Ekibimiz iş güvenliği uzmanı, mühendis, teknik eleman ve daha önce tecrübesi olan basın mensuplarından oluşturuldu. Biz yapacağımız incelemeyi üç başlığa ayırdık: olay öncesi iş sağlığı güvenliği ve işçi sağlığı açısından yapılması gerekenlerin yapılıp yapılmadığı, facia olduğu sırada atılması gereken adımların atılıp atılmadığı, facia olduktan sonra kurtarma çalışmalarının ne şekilde yapıldığı.  Olay yerine gidip gerekli incelemeleri yaparak, görüşebileceğimiz kadar ilgili kişi ile görüşüp bilgi toplayacaktık. Bize, İstanbul şubesinin daha önce irtibat kurduğu ve Soma’da yıllarca madenlerde çalışmış bir maden mühendisi rehberlik edecekti.

Facianın olduğu madene doğru teknik ekip olarak araçlarla hareket ettik, belli bir noktada asker yolu kapatmış, gelen araçların bir kısmının geçişine izin veriyor bir kısmına izin vermiyordu.  Beşiktaş taraftarına ait otobüsler ve değişik şehirlerden gelen otobüs, minibüs ve otomobil sağlı sollu yol kenarında bekletiliyor ya da geri çevriliyordu.

Bize de sadece basın mensubu ve izinli kişileri aldıklarını söyleyerek geri dönmemizi istediler. Yanımızdaki basın mensubu arkadaşlar ile beraber bir kısmımız içeri girebildi. Diğer arkadaşlarımız da AFAD görevlileri ile uzun uğraşlar sonucu  görüşmemiz neticesinde içeri alındı.

Bendeki ilk intiba, devlet kurumlarının olaya hakim olduğu, çalışmaların sağlıklı yapılabilmesi için gerekli ortamın oluşturulduğu şeklinde oldu. Asker üç aşamalı bir kontrol noktası kurmuş, AFAD görevlileri ile koordineli çalışıyor onların izin verdikleri içeri alınıyor izin vermedikleri alınmıyordu. Basın mensupları belli bir noktaya kadar yaklaştırılıyor, yardım kuruluşları kendilerine verilmiş yerlerde hizmet veriyor, kurtarma ekipleri ilk yardım ekipleri, sağlık çalışanları v.s hepsi bir düzen içerisinde çalışıyordu.

AFAD “Mobil Koordinasyon Merkezi”ni  büyük bir tır dorsesine kurmuş. Olaya hakim bir görüntü veriyor.  Kızılay, İHH, İyilikder gibi insani yardım kuruluşları çadırlarını kurmuş, orada bulunan herkesin yiyecek ve içecek ihtiyacını eksiksiz hatta fazlasıyla karşılıyordu ve çalışma düzenleri oldukça iyiydi.

Maden ocağının içerisine girme imkanımız olmadığı için orayı göremedim,  ancak çalışma dış çevresinin oldukça ilkel ve düzensiz olduğunu gördüm.  Alanda bulunan bir binada  “işyeri sağlık birimi”   tabelası ve yan taraftaki binanın üst katında “eğitim salonu”, “toplanma bölgesi” gibi tabelalar vardı. Bu durum işletmenin  “iş sağlığı ve güvenliği”  (İSG) mevzuatı açısından gerekli fiziki mekanları oluşturduğu anlamına geliyordu.

Lavabolara gitmek için girdiğim binanın içerisi de çok ilkel ve kötü görünüyordu. İşçilerin soyunma odalarını gördüğümde adeta kanım dondu, yan yana dizilmiş yüzlerce dolap, büyük bir koğuş içerisinde tavana asılı sepetler, yerler olabildiğince kirli, tuvaletlerin kapısı koğuşa açılıyor ve çok pis durumdaydı. Tuvaletlerin içi de oldukça kötü durumdaydı, kapalı bir tuvaleti hortum sokarak açmaya çalışan işçileri gördüm.

Hülasa bendeki ilk intiba olay yerinde devlet var, organizasyon mükemmel, çalışmaların yapılabilmesi için tüm şartlar oluşturulmuş ancak maden ocağının fiziki şartları çok kötü, kısacası içler acısı….

Vesselam




















soma izlenimlerim 1SOMA İZLENİMLERİM 1SOMA İZLENİMLERİM 1http://www.ekrangazetesi.com/kose-yazisi/236/soma-izlenimlerim-2.html

Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

KİŞİ DOKUNULMAZLIĞI HAKKI

Her insan, bağımsız birey ve kendi başına bir değerdir, ayrıca insan olmasından dolayı hakları ve sorumlulukları vardır. Bu haklardan biri de kişi dokunulmazlığı hakkıdır. Hayata bakış açısı, insanın kendisine ve kendi dışındakilere verdiği değeri belirler ve şekillendirir. İnsanlık tarihi boyunca oluşan bu bakış açılarını kabaca ikiye ayırabiliriz. Birinci bakış açısı:   “sınıfçı” “maddeci” bakış açısıdır. Bu bakış açısı insanı sadece maddi bir varlık olarak görür. Kendi bedeni üzerinde her türlü tasarruf hakkının olduğuna inanır. Ayrıca insanları etnik köken, ekonomik, sosyal veya inanç açısından sınıflara ayırmış ve üstün sınıfın alt sınıf üzerinde yönetici, söz ve karar sahibi olduğuna inanmıştır.   İkinci bakış açısı : “eşitlikçi” “maneviyatçı” bakış açısıdır. Bu bakış açısına göre insan sadece maddi yönü olan bir varlık değil aynı zamanda manevi yönü olan bir varlıktır. İnsan kendi bedeni üzerinde tasarruf sahibi değildir, beden kendisine verilmiş bir emanetti...
Devamı

GELECEĞİN ÖĞRETMENİ

Günümüzü bilmeden ve geçmişimizi tanımadan gelecekle ilgili söz söylemek sağlıklı olmaz diye düşünüyorum. Bu nedenle önce günümüzdeki öğretmenliği sonrada geçmişimizdeki öğretmenliği kısaca vurguladıktan sonra geleceğin öğretmenliği konusuna girmek istiyorum. Milli Eğitim Temel Kanunu 43. Maddesinde öğretmenlik mesleği ve amacı şöyle tanımlanmaktadır; Öğretmenlik, devletin eğitim, öğretim ve bununla ilgili yönetim görevlerini üzerine alan özel bir ihtisas mesleğidir. Öğretmenler bu görevlerini Türk Milli Eğitiminin amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak ifa etmekle yükümlüdürler… Bu kanunla öğretmene yüklenen sorumluluk Türk Milli Eğitiminin amaçları ve temel ilkeleri ile sınırlandırılmıştır ve öğretmenlik sıradan bir ihtisas mesleği gibi tanımlanıp, saygınlığı ortadan kaldırılmaktadır. Türk Milli Eğitiminin amaçları ve temel ilkeleri dikkate alındığında öğretmene yüklenen görev  “sistemin istediği insan tipini yetiştirme” misyonudur. Bu misyon Milli Eğitimin Temel ...
Devamı

KİŞİ HÜRRİYETİ VE GÜVENLİĞİ HAKKI

Her insan annesinden özgür doğar, hürdür ve güvenli bir yaşam sürme hakkına sahiptir. Bu bağlamda hiçbir insanın diğer insandan ve hiçbir toplumun diğer toplumdan farkı yoktur. Kendisini genetik, dini, ekonomik, sosyal, coğrafik veya başka sebeplerden üstün görenler, kendi “güvenlikleri ve özgürlükleri” için, kendilerinden daha zayıf olduğunu düşündükleri insanları ve toplumları kontrol altında tutma gibi bir haklarının olduğunu düşünür. Bu düşünce teorik olarak gerek uluslararası hukukta gerekse ülke anayasalarında ve kanunlarında kabul edilmese de, pratikte yaygın bir şekilde uygulanmaktadır. Akif’in;   “ben ezelden beridir, hür yaşadım hür yaşarım. Hangi çılgın bana zincir vuracakmış şaşarım.” Mısraları haddizatında tüm insanlar için geçerlidir. Özgürlük ve güvenlik bir bütün olarak görülmelidir, insanlar özgürlük ve güvenlik arasında tercih yapmaya zorlanamaz. Anayasamızın 19. Maddesi şöyledir; “herkes kişi hürriyeti ve güvenliğine sahiptir…” Şekil ve şart...
Devamı