Orhan GÖKTAŞ

Türkiye’nin yakın geçmişine tarafsız ve vicdanlı bir gözle baktığımızda şu manzarayı çok net görebiliriz: Kim iktidar olursa olsun, kapitalist sistem güçlenerek yoluna devam ediyor. Zenginler ve seçkin aileler, ülkenin kaymağını yemeye devam ediyor. Her iktidar yeni zengin ve seçkin bir kitle oluşturup bu düzene dahil oluyor. Ezilen, hor görülen, ötekileştirilen yine sıradan halk ve hatta o iktidarı ayakta tutan çoğunluk oluyor. İktidarlar, kendi dönemlerinde dayandıkları tabanı sisteme entegre etme konusunda çok mahirler. Hepsi de üç aşağı beş yukarı aynı yöntemi kullanarak bunu yapıyor. İktidarlar, dayandıkları düşünceyi savunan aydın, akademisyen, düşünür, yazar, çizer, sanatçı, kanaat önderi kısacası topluma yön veren kim varsa, devletin belli kademelerinde onlara dolgun maaşlı ve bol imkanlı işler vererek onları sistemin içine alıp, sistemin bir parçası haline dönüştürmektedirler. Bunu yaparken de “Gelin devleti siz yönetin, birikimlerinizle sistemi dönüştürüp kendi sistem...

İSTİKLAL HARBİNİ KAZANMASAYDIK NELER OLURDU? Yunanistan İzmir’den girmiş ülkemizi işgal ede ede Ankara’ya doğru ilerlemişti, onları durdurup İstiklal Harbi’ni kazanamasak Ankara’yı da işgal edip TBMM’yi ele geçirecekler ve başımıza Yunan bir yönetici atayacaklardı. Saltanat kötüdür diye bizim de onayımızı alıp saltanatı kaldıracaklar ama bununla yetinmeyip Ümmet’i iyi kötü bir arada tutan siyasi bir liderlik olan hilafeti de kaldıracaklardı. Binlerce yıllık tecrübeyle oluşturduğumuz kanunlarımız ıslah edilmek yerine, kaldırılacak; düşmanlarımızın kanunlarıyla yönetilmeye başlayacaktık. Medeni Kanun, Ceza Kanunu, Borçlar Kanunu, Ticaret Kanunu, Ceza Mahkemeleri Kanunu, Deniz Ticareti Kanunu, İcra ve İflas Kanunu, İdare Kanunu gibi kanunlar İsviçre, İtalya, Almanya ve Fransa gibi Batılı sömürgeci devletlerden alınarak tercüme edilip uygulanacaktı. İslam dini gericilik ve irtica olarak adlandırılacak, İslam’ı savunanlar mürteci ilan edilecekti. İşgali ve işgalcilerin yaptıkl...

SURİYEDE SUÇLU KİM? Dünya’nın en zengin doğal kaynakları Müslümanların yaşadığı topraklarda bulunmaktadır. Sanayisi güçlü devletler doğal olarak enerji ihtiyaçlarını daha ucuza mal edebilmek hatta o kaynaklara sahip olabilmek için Ortadaoğu dedikleri Müslüman topraklarına sahip olmak istemektedirler.   1.Dünya savaşından sonra çoğunluğu Osmanlı kontrolünde olan bu topraklar İngilizlerin eline geçmişti,    2. Dünya savaşı sonrası abd bu topraklara sahip olabilmek için ciddi mesai harcadı ve kontrolü İngilizlerden büyük oranda aldı. Bu kontrolü devam ettirmek ve güçlendirmek için de çeşitli projeleri sürekli uygulamaktadır. Osmanlının dağılım sürecinde İngilizler marifetiyle Müslümanlar onlarca ülkeye bölünmüş, hilafet kaldırılmış, başında İngiliz uşakları olan ulus devletler kurulmuş, Filistin’in bir kısmında israil devleti kurulmuştu. Müslümanlar her yönden aşağılanmış, hor görülmüş, medreseleri ve diğer eğitim kurumları ya kapatılmış ya da saray mollalarına tesli...

Aileolmak iradi değil, fıtri ve neslin devamı için olmazsa olmaz bir durumdur. İnsan dışındaki canlılar dahi (Nitelik olarak farklılık arz etse de…)   fıtri olarak bir aile veya yuva kurar ve nesillerini devam ettirir. Aynı zamanda aile canlıların ilk eğitim yeridir, insan gibi diğer canlılar da fertlerini yaşam amaçlarına göre eğitir ve hayata hazırlar. Aile birbirini tamamlayacak şekilde yaratılmış erkek ve kadının bir araya gelmesi ve aralarındaki ilişkinin “ nikah hukuku ” ile oluşması sonucu var olan bir yapıdır.Karı-koca arasındaki bu nikah hukuku, ailenin diğer fertleri arasında “ aile hukuku ”nu doğurur. Yani aile başıboş, gelişigüzel bir topluluk değil, bireylerin; yaşadığı toplumun tarih içindeki kültürel, sosyolojik, folklorik birikimleri ve inançsal yapısıyla şekillenen hukuksal bir yapıdır. İnsanlar topluluk halinde yaşamını sürdürür. Bu topluluğu bir arada tutan ve onların mutluluğunu, huzurunu ve devamını sağlayan ise aralarındaki kabul edilmiş toplumsal kurall...

Kendi kimliğimiz, kişiliğimiz, toplumsal yapımızla var olmak ve var olmaya devam etmek istiyorsak ailelerimize sahip çıkmak zorundayız. Aile insanlık tarihi kadar eski, kültürü, geleneği, töreyi, inancı yeni nesillere taşıyan en önemli yapıdır. Aile neyse toplumda o odur. Aile mutluysa toplum da mutlu, değilse toplum da mutlu değildir. Bizim geleneksel büyük aile yapılarımız başlı başına birer eğitim yuvalarıdır. Aile içinde dede, nene, anne, baba, amca, dayı, hala, teyze, kuzenler ve diğer akrabalar arasında adı konulmamış bir hukuk vardır. Burada bir hiyerarşi, sevgi, saygı, merhamet, şefkat, dayanışma, yardımlaşma, fedakarlık ve benzeri duyguların pratikleri vardır. Aile bireyi bunları doğal ortamında yaşar, kişi ilk sosyal ve hukuk deneyimini ailede yaşar olumlu ve olumsuz örneklere şahitlik eder. Böylece tolum içinde daha uyumlu olur ve ne yaptığını daha iyi bilir. Yaşadığımız modernleşme süreci geleneksel büyük aile yapılarını yok etmektedir. Aileler adım adım anne-baba-ço...

“Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Performans Değerlendirme ve Aday Öğretmenlik İş ve İşlemleri Yönetmeliği” taslağını YÖK’ün internet sitesinde yayınlandı ve görüşe açtı.(1) MEB tarafından paydaşlara gönderilen yönetmelik taslağı özetle şöyle: Yönetmeliğin amacı : Öğretmenin performansını değerlendirmek. Yönetmeliğindayanağı : 14/07/1965 tarihli ve 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu ve 14/06/1973 tarihli ve 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunu hükümleri Aday öğretmen ve  öğretmenperformansdeğerlendirme  sürecinde esas alınacak ilkeler; adalet, şeffaflık, katılımcılık ve uzlaşma, belirlilik, işlevsellik ve çok yönlülük olmak üzere 5 ana ilkedir. Öğretmenlerin performans değerlendirmesinin amacı; görevindeki gayret, verimlilik ve başarısının tespit edilmesi, bilgi ve beceri düzeyinin belirlenerek gerekli eğitim ihtiyacının tespit edilmesi ve buna yönelik tedbirlerin alınması ile ödüllendirilmesinin sağlanması. Öğretmenideğerlendirecekk...